3º ESO LA INDUSTRIA Y LA ENERGÍA

Para el estudio de la industria y la energía desde el punto de vista de la geografía nos centraremos, especialmente, en el impacto que estas actividades generan en el territorio. Es por ello que uno de los principales aspectos a estudiar serán los factores de localización. A continuación se incluyen los contenidos que hay que trabajar para preparar adecuadamente el examen.

• Sector secundario: actividades incluidas en el mismo (introducción unidad 5)
• Las materias primas: clasificación (apdo. 1.1)
• Las fuentes de energía: clasificaciones (renovable/no renovable; tradicional/alternativa) (apdo.2.1)
• La industria: clasificaciones de la industria según diferentes criterios (apdo.6.1, 6.2 y 6.3)
• Los elementos del proceso industrial (apdo.7.1)
• Los factores de localización (apdo.8.1)

LA VISIÓN DEL MUNDO EN 1616

Con motivo de la conmemoración del 400 aniversario de la muerte de Cervantes y Shakespeare se ha realizado esta presentación sobre la imagen del mundo plasmada en los mapas que tuvieron mayor difusión a principios del siglo XVII. Arte y ciencia a la vez, la cartografía se había consolidado como disciplina científica pero aún no se había despojado de leyendas y cosmovisiones procedentes de épocas anteriores.

Hemos elegido el título de "Geografías Imaginadas" porque nos hemos centrado en esas tierras imaginarias que aparecían en los mapas. Si en la mente de don Quijote  se produce una mezcla de fantasía y realidad, también en los mapas encontramos tierras imaginarias pobladas de seres fantásticos que bien podrían haber servido como escenario para algún capítulo de la inmortal novela de Cervantes.

3º ESO, GEOGRAFÍA DEL SECTOR PRIMARIO

Como ya hemos comentado muchas veces en clase, el principal objeto de estudio de la geografía en lo que se refiere a las actividades agrarias es el impacto que tienen sobre el territorio. Teniendo en cuenta esa repercusión espacial de al agricultura y la ganadería, uno de los apartados fundamentales del tema es el análisis y comentarios de los elementos que forman el paisaje agrario: parcelas, sistemas de cultivo y poblamiento.

1º ESO: EXAMEN SOBRE RÍOS Y CLIMA

Se incluye en esta entrada los contenidos que hay que estudiar para superar con éxito el próximo examen:

EL CICLO DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

Durante estas semanas hemos estado estudiando el ciclo de la actividad económica. Aunque la economía nos parezca algo ajeno a nuestra realidad, la verdad es que todos formamos parte del ciclo económico, aunque sea como consumidores. Por eso es importante conocer su funcionamiento, sus fases, la manera en la que se fijan los precios y las consecuencias sobre los ciudadanos de las decisiones económicas. A continuación os incluyo qué debemos saber de este tema sobre la actividad económica:
 

EXAMEN 3º ESO, NOVIEMBRE 2015

Se acerca el segundo examen de la evaluación. Os incluyo los contenidos que tenéis que estudiar de los temas 10 y 11:

Tema 10: La Unión Europea.

• Mapa de países miembros de la UE y año de ingreso.
• Apartado 2, La Unión Europea (Objetivos, la UE y la heterogeneidad, políticas de solidaridad, la ampliación de la UE).
• Apartado 3, instituciones de la UE. (cómo la división de poderes que ya hemos estudiado se aplica al poder que la UE recoge de los estados integrantes).

Tema 11: Organización política y territorial de España.

• Apartado 1: España, una monarquía parlamentaria. (qué es la monarquía parlamentaria y cómo se organiza la división de poderes en nuestro país).
•  Apartado 2: la organización territorial de España (municipios, provincias, Comunidades Autónomas y órganos de gobierno de cada administración).
• Apartado 3: El estado de las autonomías (la Constitución de 1978 y las autonomías, los estatutos de autonomía y las instituciones autonómicas).
• Mapa de las provincias españolas.

Recordad que en el examén saldrán los mapas de la UE y de provincias españolas. También hemos incidido mucho estas semanas en el diseño institucional y la división de poderes que nace de la Constitución de 1978.

EXAMEN 1º ESO, NOVIEMBRE 2015

Os incluyo en esta entrada los contenidos que serán objeto de examen la próxima semana. Ya hemos comentado qué tipo de preguntas puede haber: definiciones (cuidado con la redacción, recordad que si podemos aplicar esa definición a más de una forma de relieve, no está bien redactada); imágenes para identificar formas de relieve (como los ejemplos trabajados en clase y que os incluyo más adelante); localizar unidades de relieve en el mundo; preguntas para aplicar los contenidos estudiados.